2016年教育法律法规（2015教育法修订）

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中华人民共和国义务教育法《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》而制定的法律。

有关教育的法律法规有中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法等。

教育法律法规有《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》。

我国教育法规的表现形式主要有：宪法（宪法中有关教育的条款）、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章、国际条约或国际惯例。宪法是我国的根本大法，是制定其他法律法规的依据，具有最高的法律效力。

宪法、法律和行政法规：宪法是国家最高的法律，法律是国家制定的具有普遍约束力的规范性文件，行政法规则是国务院或地方政府制定实施的具有普遍约束力的规范性文件。

有关教育的法律法规有中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法等。

教育法律法规有《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》。

2016年教育法律法规（2015教育法修订）

最新教育法全文包括总则、教育基本制度、学校及其他教育机构、教师和其他教育工作者、受教育者、教育与社会、教育投入与条件保障等共十章八十六条。

经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书。第二十三条国家实行学位制度。学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。

不得与宪法和教育基本法相抵触，其法律效力低于教育基本法，高于教育行政法规。第二条本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

与学前教育相关的法律法规主要包括以下几个方面：《中华人民共和国教育法》：规定了教育的基本方针、任务、内容、制度等，其中包括了学前教育的相关内容。

教育法律：中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国民办教育促进法、中华人民共和国国家通用语言文字法。

教育法律法规有《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》。

其次，义务教育法是保障我国教育公平的基本法律。该法规定了义务教育的实施范围、义务教育的质量和监管机制等，保障了全体学生接受更好的教育机会。

教育法规的基本类型包括一些几个类型：宪法、法律和行政法规：宪法是国家最高的法律，法律是国家制定的具有普遍约束力的规范性文件，行政法规则是国务院或地方政府制定实施的具有普遍约束力的规范性文件。

第一条为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。第二条在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。

1、有关教育的法律法规有中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法等。

2、中华人民共和国义务教育法《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》而制定的法律。

3、我国教育法规的表现形式主要有：宪法（宪法中有关教育的条款）、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章、国际条约或国际惯例。宪法是我国的根本大法，是制定其他法律法规的依据，具有最高的法律效力。

4、其次，义务教育法是保障我国教育公平的基本法律。该法规定了义务教育的实施范围、义务教育的质量和监管机制等，保障了全体学生接受更好的教育机会。

1、中华人民共和国教育法《中华人民共和国教育法》是为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法制定的。

2、我国教育法规的表现形式主要有：宪法（宪法中有关教育的条款）、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章、国际条约或国际惯例。宪法是我国的根本大法，是制定其他法律法规的依据，具有最高的法律效力。

3、其次，义务教育法是保障我国教育公平的基本法律。该法规定了义务教育的实施范围、义务教育的质量和监管机制等，保障了全体学生接受更好的教育机会。

4、法律分析：我国教育法律法规主要包括中华人民共和国义务教育法，中华人民共和国民办教育促进法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法。接受教育既是一项权利，也是义务。

5、我国的教育法律法规主要包括以下4部：《中华人民共和国义务教育法》；《中华人民共和国民办教育促进法》；《中华人民共和国教师法》；《中华人民共和国教育法》。接受教育既是一项权利，也是义务。