教育政策法律法规题库（教育政策法律法规考点）

本文目录一览：

凡具有中华人民共和国国籍；适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依法享有_平等__接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

、教育法规是教育政策的具体化，教育政策是教育法规的灵魂。（正确）1教育的集资办学行为，必须由乡以上人民政府批准、认可，否则不受法律保护。

在历年教师招聘考试中，教育法规的效力是教授招聘调查的适度考点。本文主要对此进行剖析，希望对考生的备考有所帮助！教育法规的效力 1 .形式效力这是母法与子法、上位法和下位法的层次效力关系。

教育法规试题(含答案)依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。

.【答案】d。解析：本题是对教育法规效力的调查。教育法规的效力是指教育法规的保护力和约束力。一般分为形式效力、时间效力、空间效力、人的效力四类。

教育政策法规考试试题及答案填空题（共10题，每小题2分，共20分）教育法是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。教育法规定国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。

含答案教育法规测试试题(一) 选择题我国义务教育法规定，国家实行 ___ 年义务教育制度。 A.九 B.十C.十一 D.十二 ( A ) 义务教育法规定，实施义务教育，不收 ___ 。

第二十七条对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。第四章教师第二十八条教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。全社会应当尊重教师。

天津教师招聘考试历年真题：填空题节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

1、教育政策法规考试试题及答案填空题（共10题，每小题2分，共20分）教育法是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。教育法规定国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。

2、人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况，教育教学质量以及义务教育均衡发展状况进行督导，督导报告向社会公布。

3、．刑法是规定（）的法律规范的总称。6．教育法是调整各级各类（）的法律规范的总称。7．权利是以（）并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。

4、第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。第二条国家实行九年义务教育制度。

教育政策法律法规题库（教育政策法律法规考点）

1、宪法以下依次是教育基本法、教育单行法、教育行政法规、地方性教育法规、地方政府教育规则，后者与前者不能抵触，法律效力也将依次降低。

2、法律分析：教育法、教师法、义务教育法、高等教育法、职业教育法、语言文字法、未成年人保护法、还有好多条例，不过我们考的主要是教育法、义务教育法、教师法和未成年人保护法。

3、．《义务教育法》实施细则、《禁止使用童工条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等教育行政法规的主要内容及其有关小学教育教学和学生管理工作的重要规定。

4、．依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。

5、自2023年1月起，各地各高校按照《校外教学点设置工作指引》开展校外教学点设置与备案工作，对于已备案但不符合《通知》要求的校外教学点，给予2年过渡期进行整改。

6、教育政策是教育法规的基础和灵魂，而教育法规是教育政策的体现，是政府实施教育政策的有力保证。教育法规的作用：教育法规具有指引作用。教育法规具有评价作用。教育法规具有教育作用。教育法规具有保障作用。

(2)依据教育法规的效力等级和内容重要程度不同，可分为根本法和普通法。

运用教育测量知识进行数据分析与处理 (1)教育测量的基础知识 ①教育测量的概念：教育测量是依据编制好的量表(测量工具)对学生的学习能力、学业成绩、兴趣爱好、思想品德以及教育措施上许多问题的数量化测定。

教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。教师职业道德是调节教师人际关系的润滑剂。

我国传统教育阶段的划分只有小学和大学两级，小学也称蒙学。蒙学以学习儒家经典为主，着重儿童认知和行为处事的训练。

运作的课程，即在课堂上实际实施的课程，在实施中，教师常常会根据学生的反应随时进行调整；经验的课程，是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，也即课程经验。

不合法，侵犯了学生的隐私权。学校执行教育方针。邓小平同志指出，教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

①解释“最近发展区”这一概念。②以发展的眼光来看待儿童，将儿童看成一个动态发展的个体，承认每个儿童都有发展的可能性。③教育应该超前于发展，创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程。

在此案例中，陈老师面对课堂突发事件应冷静处理，调查了解情况，以正面教育为主，讲清道理，使学生知错改错，而不能凭一时冲动体罚学生。

）有违法行为。（2）违反了《义务教育法》第11条和《未成年人保护法》第9条、第28条等规定。（3）李某及个体户。